习近平总书记曾告诫领导干部，“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”现实中，因虚荣心作祟“不懂装懂”而闹出笑话甚至耽误工作的行为饱受诟病，而另一种揣着明白装糊涂“懂装不懂”的现象也须引起警惕。

“懂装不懂”，有的是以不懂理论为由一味求稳，在贯彻上级部署要求时照搬照抄，缺乏针对性和操作性；有的是以能力不足为由明哲保身，有风险和难度的事能拖则拖，没有先例的事坚决不干；还有的则热衷于做“选择题”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装不懂”。甚至有本应朝气蓬勃、奋发有为的年轻干部，也早早修炼起了“懂装不懂”的“邪功”，或是“热情礼貌，但一问三不知；尊重感谢，但一概不负责”，或是面对材料撰写一句“写不好”就拒之门外，面对较重任务一句“不会做”就推给别人。

干部“懂装不懂”，看似是“不懂不会”，实际是“不想不愿”，本质是不担当不作为。他们缺乏对组织的敬畏心和对事业的责任心，自以为“活得通透明白”，心安理得做起了“不求有功，但求无过”的无为官、太平官。如果说那些“不懂装懂”的干部是好面子、爱卖弄，缺乏虚怀若谷的谦卑之心，这些“懂装不懂”的干部就是有意识地欺瞒组织、荒废事业。对这些干部，应该早发现、早“治疗”，管在萌芽处、治在起步时。

共产党人最讲认真，最推崇实事求是，最主张实干担当。对“懂装不懂”的干部，特别是年轻干部，决不能听之任之、不当回事。要从思想上“祛心病”，持续加强干部理想信念和政绩观教育，涵养忠诚干事、担当尽责的敬畏心责任心，消除“怕狼怕虎”的思想顾虑，让干部面对职责义无反顾，面对困难挺身而出，面对私利不为所动。要从制度上“治未病”，持续优化改进干部管理考核方式，严格奖勤罚懒、奖优罚劣，消除滋生“懂装不懂”现象的温床，让这类干部装不起来、混不下去。对于已经出现的“懂装不懂”行为，也要“下重药，治已病”，通过诫勉谈话、通报批评、党纪政纪处理等方式坚决予以查处纠正，让“懂装不懂”的行为及时“刹车”止步。

2024年07月03日       来源：中国组织人事报